TUTORIAL
docente
La aplicación se adapta fácilmente a distintas asignaturas y metodologías docentes. Como ejemplo, aquí te mostramos una propuesta concreta para trabajar los fundamentos de iluminación en un entorno virtual.
Simulacro se integra en el aula como un laboratorio virtual de experimentación audiovisual. Su diseño permite trasladar la dinámica real de una grabación al entorno educativo, fomentando la colaboración, la observación y la toma de decisiones en tiempo real.
Además, su flexibilidad metodológica permite su uso en múltiples contextos: a nivel individual, como herramienta de previsualización para estudiantes avanzados o en modalidades de enseñanza no presenciales.
La propuesta metodológica del video combina presencia física y trabajo en entorno virtual. Se forman grupos de aproximadamente 12 personas, donde 6 trabajan en el espacio físico (asumiendo roles de cámara, dirección o iluminación) y 6 en el entorno virtual, operando cámaras y luces en el set simulado.
Esta configuración permite coordinar un rodaje híbrido en el que la toma de decisiones se comparte entre ambos planos.
También es posible ampliar el modelo con dos grupos virtuales en distintos espacios de Simulacro, alcanzando así 18 o más participantes y generando dinámicas interactivas entre equipos que producen y realizan de forma remota pero sincronizada
Durante los cursos 2024–2026 se llevaron a cabo tests de usabilidad con estudiantes Los datos evidencian una alta valoración de la experiencia: el alumnado destacó la facilidad de uso, la utilidad del entorno para comprender los procesos técnicos y el valor del trabajo colaborativo entre el espacio físico y el virtual.
Las mejoras introducidas en las últimas versiones contribuyeron a una experiencia más fluida y a una mayor autonomía por parte de los usuarios. En conjunto, los resultados refuerzan la idoneidad de Simulacro como entorno formativo innovador y su potencial para extenderse a nuevas materias y contextos docentes.
En las próximas versiones, Simulacro incorporará nuevas funcionalidades que ampliarán su alcance creativo. Entre ellas, la posibilidad de diseñar espacios de rodaje personalizados, adaptados a distintos contextos docentes y narrativos, y la integración de sonido y fuentes de audio dentro del entorno virtual, permitiendo trabajar de forma más completa la relación entre imagen y espacio sonoro.
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